numnum的部落格

記憶拉回幼稚園~

        記得小時候讀幼稚園，音樂課教室中總有一臺風琴，需要用腳踏踏板才會發出聲音的那種風琴。也許是老師上課的音樂吸引我，也許是我的好奇心作祟，真實的情況其實早已不復記憶，似乎是老師對父母說了些鼓勵我學琴的話，讓我人生中從此有了音樂相伴。在那個時代，流行一句話：「學音樂的孩子不會變壞。」就這樣，我開始了不間斷的鋼琴之路。母親找了一個鋼琴老師，一對一的教學，每次上課老師彈奏一遍，自己跟一遍，然後將功課也彈奏一遍，老師指導，課程就這樣結束。那個年代，人人都只求溫飽，父母親都忙著賺錢，對孩子沉默寡言有著距離。每當有空，我總是想坐在鋼琴前彈奏新學的曲子，翻開樂譜一頁接著一頁，不論教過與否、會與不會，任由指頭隨著琴鍵起落陶醉在旋律中，沒有玩具的我，童年絲毫不寂寞。

       隨年紀漸增，熱心的老師又建議父母讓我多學一項新樂器，以便將來有機會報考音樂班，自此卻展開了小提琴與我的拉鋸戰。每當歪著頭夾住那硬硬的墊子，指頭發疼按住繃緊的琴弦，戰戰兢兢拉長弓發出那咿咿乖乖令人寒毛直豎的聲音，就讓我對練習卻步。長大後才知小提琴是入門困難的樂器，光是基本音要柔和好聽就需要功夫苦練，當時小小年紀卻不懂。從排斥進而不願意練習，到後來終於放棄學習，這段時光中，我從未真心的喜歡過小提琴。相對於此，鋼琴就是我唯一的樂趣甚至是最愛，六年不間斷的學習直到升上國中。

        國中考高中，高中考大學，父母說：「念書最重要，其他可以放下。」六年的時光，全在啃食書本中渡過。但心底仍然有個對鋼琴的夢想。大學人人瘋狂跑社團，我除了象徵性選擇人稱必跑的服務性社團，仍忘不了對鋼琴的那份喜愛，選擇了鋼琴社。還記得，第一眼見到社長，是一個視力不到0.1俗稱弱視的視障生學長。不知道是音樂啟發他亦或是失去了良好的視力讓他耳朵更敏銳、手指更細膩，第一次聽到他的彈奏時，我心底湧起強烈的震撼。上帝是公平的，這個人也許看不見最美的風景，但他卻能創造出人間至美的樂聲。就這樣，音樂在我的人生，始終扮演著一個很重要的角色。無論快樂、悲傷，它是我獨處時最佳的伴侶。

        或許是自己對音樂這份熱愛，所以也希望孩子能從小獲得音樂的薰陶，從音樂中感受到快樂，所以我花了許多時間陪伴他們學樂器。不知道是我投射太多自己的影子在孩子身上或是對孩子要求太嚴格，女兒的練鋼琴時間，總是使母女關係交惡。我罵她哭，一遍又一遍的上演。我開始反省：會不會，鋼琴之於她就像小提琴之於我？商量又商量，討論又討論，每次總沒有結論。對於我，孩子有太多仰仗，每次都要我坐在旁邊，一遇新曲子，眼神總是望向我，期待我伸出援手，絲毫沒有想獨自探索的慾望。這讓我更加懷疑，這樣的學習是對的嗎？因為她不是自發的，她的快樂來自我的陪伴，她只要我唱歌、彈琴給她聽，她享受的是親子間親暱互動的快樂。

        
正巧，鋼琴班也遇到換老師的狀況，一直下不了的決定，這時剛好可以做出抉擇，一直不鬆口放棄的女兒也鬆口願意先停掉課程。如果失去能更珍惜擁有，那失去反而是更大的收穫。同時，我自己也可趁此機會好好反省，是否揠苗助長，抹煞音樂給孩子帶來的樂趣？至於那遠大的音樂薰陶，甚至是音樂能為人生帶來甚麼助益等等父母會有的想法，就留待未來的她自己慢慢去感受和體會吧！